转载自中国报http://beta.chinapress.com.my/node/194575現今有越來越多孩子出現學習問題，甚至嚴重的行為偏差，例如很難聆聽、缺乏專注力、吸毒、有暴力傾向、有自殺傾向等。 華德福教育創辦人史代納曾說：“社會問題是一個教育問題，而教育問題是一個醫學問題。” 教育其實可以是一種預防醫學，一些比較小的問題，可以通過一些方法糾正。 沒有問題的小朋友，也可通過各類游戲，加強身體各方面機能。 來自中國成都華德福學校，擁有治療教育文憑的高果敏老師，不久前跟大馬家長分享一些方法，令聽眾受益良多。
動物，包括人，天生有反射本能，一些反射動作也是他們成長需學習的過程。
人類原始的反射動作，包括撫摸嬰兒的面頰，他會轉向撫摸的方向，找尋奶頭的覓食反射行為；將東西放入嬰兒嘴裡，他就會出現吸吮的反射動作。
人類在出生前至出生后一段時間內，腦部機能尚未發育完成，許多行為無法由腦神經中樞控制，而由一系列的早期反射動作產生。一旦這些反射反應，改由意識控制，反射動作就會逐漸消失。
多個不同階段成長
人生的前七年，個體仍在成長中，間中經過多個不同階段的成長，所發展的部位也不同，也有不同的反射動作。
如果在這個過程中，外界干擾插入，或某個創傷打擊，導致某個反射動作被中斷，個體可能就被卡在那兒。不錯，外表上他是不斷隨著年齡成長，但它的反射動作卻跨不過去，身體知道它那一段“功課”未完成，因此，一直處于那階段。
舉例，有些孩子頭偏一邊，那通常是兒童期的反射動作還在，例如：吸吮，這名孩子要克服吸吮這反射性動作以便能達到說話階段。
有些孩子就是坐不定，屁股雖坐在椅子上，身體卻不斷搖晃，嚴重的案例，甚至會從椅子摔下來。
另有些孩子乍看天資與同齡小孩無異，甚至還要聰明些，但是他就是無法完成簡單的數學題，碰到雙位數的加法，他就是學不懂如何進位。
一個孩子只有掌握把三維空間轉為二維空間（抽象）的能力，學習上才不會有困難。
~~~~高果敏
簡單遊戲跨過阻礙關口
以下為果敏介紹的一些簡單卻擁有治療功能的遊戲，可以幫助孩子跨越一些之前無法完成的阻塞關口，一旦身體體認到他們已具備某些運動能力，那些更為原始的反射動作已不需要時，身體就會放棄那些反射動作，從而達到糾正的效果。
她提醒，若是孩子在遊戲過程中作弊，只需詭異地對他笑，不要講他或責備他，畢竟這只是遊戲，而且可能是孩子做不到而出此下策。
★玻璃彈珠遊戲
1.夾彈珠──用腳指夾住再放到不遠處的籃子裡。（圖1）
2.踢彈珠──以腳趾彈擊彈珠，讓它把另一顆擊至目標處，類似玩桌球。
3.擠彈珠──讓孩子坐在椅子上，雙腳離地，將兩粒彈珠個別放在他雙腳的腳趾間，讓他憑腳趾力量把彈珠排擠出來，完成后，再輪到其他腳趾。（圖2）
★拋石子／布袋
拋石子或五粒石是許多中青年的童年共同記憶，它是很好的眼手協調的訓練。
★沙包遊戲
沙包是很好的工具，在美國，從一年級到高中生都玩沙包，只是花樣難度有別罷了。
果敏建議把各種沙包遊戲串聯在一起，左右兩邊都要玩，讓左右平衡。
沙包的大小，約5cm×9cm，重約50克，不宜過于飽滿。
1.腳抓──讓沙包散放各地，讓孩子用腳抓起小沙包，拋進固定的籃子，有助訓練子腳的力量，不同地方的沙包，使用的力度都不一樣。（圖3）
2.自行拋接沙包──除了沙包，也可用球。（圖4）
7歲以上的小孩，就可要求他單手接沙包。中間可以作出各種變化，如拍手，摸腳板、交叉左手拍右腳、右手碰左腳、拍肩、轉一個圈、用膝蓋接等等，變化多端。（圖5）
7歲小孩若是有跨中線、眼手協調困難，沙包是很好的訓練工具。
雙手手臂打直，左手握沙包運至頭頂，再由右手接到右邊，做多次及換方向，重點是眼睛一直隨著沙包轉，還可一面唱歌。
若是孩子比較高年紀，如三四年級，要增加難度。可以要求小孩在雙手把玩沙包的同時，一面唸唐詩、一面開步往前走，甚至在平衡木上走、后退等等，讓孩子學習同時完成好幾件事。
小孩的雙手除了前面接沙包，也可在身后接。如左手握沙包，高舉彎肘放在頸后，右手不必高舉，不過，也要彎肘置于后腰，讓右手接過左手放開的沙包，換手重復，熟悉了就可以一面走一面做一面唸詩。（圖6）
另外，也可彎腰，沙包從背部拋到前方，雙手接。或是將沙包放在腳背上，腳一提將沙包帶上，用手接。
要收拾沙包時，讓孩子站在自己的位子，把沙包丟進放置一方的籃子，增加趣味性。再不然讓小孩頭頂著沙包倒退走，退到籃子時，抬頭讓沙包從身體后面滑下籃子，也很有趣。
總之，沙包是很好發揮的遊戲，老師或家長甚至可以將多個動作串連起來，不斷變換指令增加難度，如“左手”（左手拋右手接）、前行（邊拋接邊前進）、后退、換手等，也有助于訓練孩子的應變能力。
3.丟沙包──準備三十多個沙包，一直丟出，讓同一個孩子接，看孩子有沒有能力控制他的手，撲到各方向去接沙包。
4.放沙包──讓孩子仰臥，閉上眼睛，在孩子身上放沙包，過后讓對方猜身上有幾個沙包。若要增加難度，可在同一個部位重疊多一兩個沙包，也可移掉一些已放好的沙包。
這個遊戲能讓孩子身體感受到有重量、重量的增減。（圖7）
★身體佈局 (body geography）
刻意誤導小朋友，讓他們眼睛看到的與聽到的不同，例如叫他摸鼻子自己卻摸嘴巴，叫他抬起左手自己卻抬右手。
小孩要對自己身體的各部位很熟悉。若孩子空間混亂，無法理解空間順序，將無法做數學等練習。
★炸春卷
準備大毛巾或被單，讓孩子躺在一端，然后像包春卷一樣包著他並推他移往毛巾另一端，孩子被毛巾包圍起來，感覺很舒服。
這個遊戲宜在地面上進行，地面硬，孩子碰觸到地面，會知道身的界線在哪裡。（圖8）
★爬行
1.趴在地上爬。可將沙包分置各地，讓孩子爬著去拾起一個個沙包，放在背上，再爬到某個目的地。
2.以手爬行。一樣趴在地上，不過不用腳，只用手爬行，對手肌肉無力的小孩有幫助。（圖9）
★學動物
可學很多動物的動作，如鴨子走、兔子跳、青蛙跳、螃蟹橫行、蟲爬行等。（圖10）
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